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Terra
La Coctelera

El Medio Ambiente ¿Estamos matando nuestras vidas?

http://www.youtube.com/watch?v=BtKzQXpih0Qhttp://www.youtube.com/watch?v=BtKzQXpih0Q

Medio Ambiente y Cambio Climático


Fuente de las fotos: PNUMA www.unep.org.

El medio ambiente ha ganado cada vez más atención y preocupación por parte de las organizaciones internacionales y los gobiernos. El abuso o mal uso de los recursos del planeta lo han puesto en peligro. El aire y el agua se agotan, los bosques se están reduciendo y muchas especies animales se están extinguiendo por la caza, pesca y la destrucción de sus hábitat naturales.

Actualmente, temas como el calentamiento global, el cambio climático, la desertificación, la reducción de la capa de ozono y la escasez de agua adquieren mayor urgencia y necesidad de acción. En este marco, las Naciones Unidas trabajan para lograr el desarrollo sostenible, es decir, lograr el desarrollo de los pueblos sin poner en peligro el ecosistema. Desde hace varias décadas, trabaja con intensidad para conseguir acuerdos y políticas internacionales que ayuden a preservar el medio ambiente y a frenar su deterioro.

Entre estas actividades está la creación en 1972 del Programa de las Naciones Unidas sobre el Medio ambiente (PNUMA), cuya misión es "dirigir y alentar la participación en el cuidado del medio ambiente, inspirando, informando y dando a las naciones y a los pueblos los medios para mejorar la calidad de vida sin poner en peligro las de las futuras generaciones".

En 1992 las Naciones Unidas celebraron la "Cumbre de la Tierra" en la cual se adoptó el "Programa 21", que es un plan de acción que explica las medidas para lograr un desarrollo sostenible. Más de 1.800 ciudades del mundo han hecho su propio Programa 21 local, basándose en el que se adoptó en la Cumbre para la Tierra. El principal logro de la Conferencia fue el acuerdo sobre la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático, que más tarde llevaría al Protocolo de Kyoto sobre el cambio climático. También se firmaron la Declaración de Río sobre Desarrollo y Medio Ambiente y la Convención sobre Biodiversidad.

Posteriormente, en 1997 tuvo lugar la Cumbre de Río+5 y en 2002 la Cumbre de Johannesburgo. Actualmente, el Secretario General Ban Ki-moon considera que el cambio climático es un asunto que define nuestra época y se propone contribuir a facilitar la acción internacional para hacer frente al problema. Por eso, en 2007 se realizó la Reunión de Alto Nivel sobre el Cambio Climático con el objeto de estimular la voluntad política con miras a la Conferencia de Bali, realizada en diciembre del mismo año, primer paso tomado por la comunidad internacional para alcanzar un acuerdo amplio sobre cambio climático en 2009.

En el 2008 se realizó la Conferencia de Poznán, en Polonia, y en diciembre del 2009 la Conferencia de Copenhague. Como resultado de esta última se produjo el Acuerdo de Copenhague.

En el Perú

El Perú es uno de los 10 países con mayor biodiversidad en el mundo. Sin embargo esto lo hace particularmente vulnerable, ya que su alta complejidad y riqueza ecológica le añade un riesgo adicional, debido a su propia sensibilidad ante los cambios repentinos, pues en sus ecosistemas habitan especies y floras que son únicas en el mundo.

En el Perú el cambio climático amenaza, además, el progreso de la lucha contra la pobreza porque son las poblaciones con menos recursos las que sufrirán los efectos en salud, seguridad alimentaria, falta de agua y vulnerabilidad ante desastres por eventos naturales, lo que minará el camino hacia la mejora del desarrollo humano.

En este contexto, organizaciones de las Naciones Unidas como PNUD, FAO, Banco Mundial, OPS y PNUMA, entre otras, trabajan de manera continua para hacer frente a este problema.

AHORA NOS PREGUNTAMOS ¿QUIÉNES SON CULPABLES DE LO QUE PASA?

Por favor habitantes de este planeta cambienos el futuro de nuestros hijos que les espera a ellos que tendran, que veran ???????????

PODEMOS COMENZAR HACIENDO ALGUNA DE  ESTAS COSAS:

- BOTAR LA BASURA A LOS TACHOS Y NO A LAS CALLES.

- NO CONTAMINANDO ELAMBIENTE.

- SEMBREMOS MAS ÁRBOLES.

Son tantas las cosas que podemos hacer por ahora solo eso, mas adelante seguiremos habalando de este tema. ayudemos a que todo cambie

Importancia de Tutoria en los colegios

http://www.youtube.com/watch?v=ilmVb_A_r_4 

•I.       FUNDAMENTARON

En el diagnóstico del PEI se han identificado algunos problemas presentes en los estudiantes del nivel secundario y se han priorizado como las más importantes:

La Indisciplina, Bajo Rendimiento escolar, La Contaminación Ambiental, y Carencia de Identidad, aspectos a tomar en cuenta para elegirlas, conocer implicancias y elaborar normas de convivencia.

De otro lado, en el diagnóstico del aula, encontramos normalmente durante el tercer grado de secundaria que los estudiantes requieren conocer y valorar su cuerpo, deben aprender a identificar situaciones de riesgo de su integridad, para prevenir la violencia familiar,  el embarazo precoz, el abuso sexual, el alcoholismo y la drogadicción.

Asimismo,  conocerán y valorarán sus tradiciones culturales y elaborarán un proyecto de ayuda social definiendo un plan de acción.

Los padres de familia como parte integrante de la comunidad educativa, no están exentos de una orientación personalizada a través de la escuela de padres con temas como: comunicándonos mejor con  nuestros hijos, tipos de maltrato infantil, valorando a los adultos mayores y la alimentación sana es sinónimo de vida.

 

•II.      OBJETIVOS:

OBJETIVO  GENERAL

Es brindar a los estudiantes un acompañamiento socio-afectivo y cognoscitivo que contribuya a su formación integral orientando su proceso, desarrollo en una dirección beneficiosa para ellos y previniendo los problemas que puedan aparecer del mismo.

OBJETIVOS  ESPECÍFICOS

  • v Atender las necesidades sociales, afectivas y cognoscitivas de los estudiantes a lo largo de su proceso de desarrollo.
  • v Establecer un clima de confianza y de relaciones horizontales entre el tutor y los estudiantes de la sección, que les permitan una mejor integración e interrelación grupal y social.
  • v Generar en el aula un ambiente óptimo entre los estudiantes con relaciones interpersonales caracterizadas por la confianza, el afecto y el respeto, que permitan la participación activa y la expresión sincera y libre de cada uno.

 

•I.       ACTIVIDADES  PROGRAMADAS

Área

Tema

T

Día

Cronograma

M

A

M

J

J

A

S

O

N

D

Personal

Conociéndonos,  normas de convivencia

1

 

X

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Vocacional

Imaginando nuestro futuro

1

 

X

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Personal

Utilizando el tiempo libre

1

 

X

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Asamblea del aula

 

 

 

X

 

 

 

 

 

 

 

 

Académico

Mejoramiento de las relaciones interpersonales.

1

 

 

X

 

 

 

 

 

 

 

 

Personal

Autoestima y Liderazgo.

1

 

 

X

 

 

 

 

 

 

 

 

Académico

Contaminación ambiental.

1

 

 

 

X

 

 

 

 

 

 

 

 

Asamblea del aula

 

 

 

 

X

 

 

 

 

 

 

 

Salud y Nutrición

Higiene y salud.

1

 

 

 

X

 

 

 

 

 

 

 

Personal

Toma de decisiones y Acertividad

1

 

 

 

X

 

 

 

 

 

 

 

Personal

Prevención  del consumo del alcohol y drogas.

1

 

 

 

 

X

 

 

 

 

 

 

 

Asamblea del aula

 

 

 

 

 

X

 

 

 

 

 

 

Académico

Situaciones del rendimiento

1

 

 

 

 

X

 

 

 

 

 

 

Cultura y Actualidad

La internet posibilidades y riesgos

1

 

 

 

 

X

 

 

 

 

 

 

Académico

Dificultades en áreas fuertes

1

 

 

 

 

 

X

 

 

 

 

 

 

Asamblea del aula

 

 

 

 

 

 

X

 

 

 

 

 

Personal

Reconocimiento de nuestras capacidades

1

 

 

 

 

 

X

 

 

 

 

 

Académico

Embarazo precoz

1

 

 

 

 

 

X

 

 

 

 

 

Personal

Violencia familiar contra la mujer

1

 

 

 

 

 

 

X

 

 

 

 

 

Asamblea del aula

 

 

 

 

 

 

 

X

 

 

 

 

Convivencia

Conociendo mis derechos

1

 

 

 

 

 

 

X

 

 

 

 

Personal

Identificando situaciones de riesgo de abuso sexual

1

 

 

 

 

 

 

 

X

 

 

 

Salud

Importancia de una alimentación balanceada

1

 

 

 

 

 

 

 

X

 

 

 

 

Asamblea del aula

 

 

 

 

 

 

 

 

X

 

 

 

Salud

Promiscuidad y prostitución

1

 

 

 

 

 

 

 

X

 

 

 

Recreativa

Los campeonatos deportivos

1

 

 

 

 

 

 

 

 

X

 

 

Ayuda social

Elaborando un proyecto social

1

 

 

 

 

 

 

 

 

X

 

 

 

Asamblea del aula

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X

 

 

Recreativa

Las danzas y el folklore

1

 

 

 

 

 

 

 

 

X

 

 

Salud

Prevención del VIH(SIDA)

1

 

 

 

 

 

 

 

 

X

 

 

Convivencia

El buen trato en el colegio, familia y sociedad

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X

 

 

Asamblea del aula

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X

 

Personal

Diferentes modos de vivir la sexualidad

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X

 

Vocacional

Mi futuro, proyecto de vida.

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X

 

Convivencia

Dificultades y aspectos positivos del aula

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X

 

Asamblea del aula

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X

Cultura

Situación del país: cierre y despedida.

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X

 

EN   OTROS   ESPACIOS   CON   LOS   ESTUDIANTES

 

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

M

A

M

J

J

A

S

O

N

D

Reunión de tutoría individual con estudiantes que lo requieran.

Tutor

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Participación en el "Día de la Madre" y en otras fecha significativas.

Tutor - Comisiones de turno

 

 

X

X

 

X

X

 

 

 

Campaña de ambientación de aula

Tutor

 

 

 

X

 

X

 

 

 

 

Participación en paseo institucional

Tutor - Docentes

 

 

 

 

 

 

X

 

 

 

Participación en Jornadas deportivas

Tutor - Prof. Ed. Física

 

 

 

 

 

 

X

 

 

 

 

CON  LOS  PADRES  DE  FAMILIA  DE  LA  SECCIÓN

 

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

M

A

M

J

J

A

S

O

N

D

Asamblea de conformación del comité del aula.

Tutor

X

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Entrega de libreta de notas

Tutor

 

 

 

X

 

 

X

 

 

X

Regiones informativas - formativas.

Tema "La comunidad familiar"

Tutor, escuela de padres y otros profesionales

 

X

 

X

 

 

X

 

 

 

Reuniones individuales con  los padres que lo requieran

Tutor

X

X

X

X

X

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X

X

X

X

 

CON  OTROS  PROFESORES  O  TUTORES

 

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

M

A

M

J

J

A

S

O

N

D

Reunión  de implementación y coordinación: Subdirección - Tutores

Subdirección - Tutores

X

X

 

 

 

 

 

 

 

 

Reunión  de coordinador tutoría con docentes - tutores

Tutores

 

 

 

X

 

 

X

 

 

X

Reuniones de tutoría con docentes según la necesidad de los educandos

Tutor

X

X

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X

X

X

X

X

 

VIDEO DE TUTORIA

http://www.youtube.com/watch?v=ilmVb_A_r_4